I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1. Bối cảnh năm học
Năm học 2012-2013 tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không, bốn nội dung” và thực hiện chương trình xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” của Bộ GD & ĐT. Hưởng ứng phong trào “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” một cách sâu rộng trong toàn dân nói chung và trong toàn ngành GD nói riêng.
Nhằm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ mà nhà trường đã phân công, trên cơ sở đó đề ra kế hoạch hoạt động cho năm học.

2. Thuận lợi
- Được sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp và thường xuyên của Ban giám hiệu nhà trường, Chuyên môn và Tổ Khoa học Tự nhiên.
- Bản thân luôn nhiệt tình và đã có những kinh nghiệm nhất định trong giảng dạy cũng như công tác kiêm nhiệm.
- Được Nhà trường luôn quan tâm tạo mọi điều kiện tốt nhất có thể để cho bản thân tôi hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
- Bản thân luôn được anh em đồng nghiệp hỗ trợ và giúp đỡ trong công tác chuyên môn, luôn có điều kiện để học hỏi trao dồi phương pháp giảng dạy.
- Từng bước tiếp cận và áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cũng như công tác kiêm nhiệm của bản thân.

3. Khó khăn
-Vẫn còn có một số học sinh cá biệt, mải chơi, một số em chưa chú ý đến việc học tập, không có ý thức tự giác học, sách tham khảo còn thiếu nên kết quả học chưa cao.
- Một số phụ huynh còn phó mặc học sinh cho nhà trường
- Học sinh còn thụ động trong việc tự học, tự nghiên cứu, thiếu tư liệu phục vụ cho học tập: học sinh còn thiếu thốn dụng cụ, phương tiện học tập.
- Chổ ở của học sinh còn rải rác khắp thị trấn nên gặp nhiều khó khăn trong việc học nhóm, hoặc giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.

II. ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU
1. Nhiệm vụ 1: Chất lượng giáo dục toàn diện
a) Các chỉ tiêu:


b) Biện pháp
Sách giáo khoa vật lí 8,9 tạo cơ sở để giáo viên tiến hành bài giảng dựa trên các hoạt động của học sinh:
+ Thu thập thông tin: thông qua việc học sinh quan sát kênh hình và kênh chữ. , các thí nghiệm…..
+ Xử lí thông tin: thông qua các câu hỏi, bài tập, học sinh rút ra những kết luận cần thiết, ghi nhớ các kiến thức cơ bản
+ Tự kiểm tra đánh giá và vận dụng: Các câu hỏi bài tập cuối mỗi bài giúp học sinh tự kiểm tra việc nắm vững kiến thức kĩ năng của bản thân qua từng bài học, giúp học sinh vận dụng được những kết luận đã được rút ra vào thực tiễn để hiểu bài sâu và liên hệ với thực tiễn đất nước, địa phương
Trong quá trình giảng dạy cần sử dụng linh hoạt các phương pháp nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh
Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học, làm mới để phục vụ cho bài dạy
Thường xuyên kiểm tra việc học tập của học sinh để đánh giá đúng, kết quả học tập của học sinh, có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo các đối tượng học sinh
Cần quan tâm và có biện pháp giúp đỡ động viên những học sinh yếu vươn lên

2. Nhiệm vụ 2: Học sinh giỏi
a) Các chỉ tiêu:
Môn
Lớp
Số dự thi
Cấp huyện
Cấp tỉnh




Nhất
Nhì
Ba
KK
Nhất
Nhì
Ba
KK

GTTMTCT
9
5

1
1
2






b) Các biện pháp

- có kế hoạch thường xuyên quan tâm, bồi dưỡng các em ngay từ đầu năm học
- Tích cực tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu để tìm ra những dạng bài tập hay, phù hợp phục vụ việc bồi dưỡng
- liên tục đôn đốc ,kiểm tra việc học và nhận thức của các em

3. Nhiệm vụ 3: Đăng ký thi đua

- Chính quyền: Tốt
- Danh hiệu thi đua: CSTĐ cơ sở